Volumen 1, Numero 1, Otoño 2003

PDF icon Contenido

Logotipo: 

Jessica S. Rivero-Moreno

Ilustración: 

Jocelyn Fehlandt M.

Webmaster: 

Jerid Francom

Lingüística

As English as apple pie: The English as an (un) American Symbol
Lieber, Lisa
Code-switching y el efecto de los elementos funcionales
Ducar, Cindy
La cláusula reducida y el orden libre de palabras en español
Francom, Jerid
Mexican Elites and Languages Policy in Tucson’s First Schools
DuBord, Elise M.

Literatura

Cristóbal Colón y el piloto anónimo en el siglo XXI
Ortiz, Eleazar
El mensaje perdido: barreras a la comunicación auténtica en el Diario de Colón
Aquilano, Mark
Hernán Cortés y la formación del yo a partir de la desnaturalización del otro.
Mendoza-Farías, Roberto
Isabel Allende y su Hija de la Fortuna
Rivero-Moreno, Yosálida C.
La habanidad en la memoria. Estudio del cronotopo en Te di la vida entera de Zoe Valdés
Fernández, Morbila
Práctica narrativa de Ignacio Manuel Altamirano (a propósito de Clemencia)
Abud, Eduardo

Grupo Asesor
Malcolm A. Compitello. Ph.D., Indiana University. 
Modern and Contemporary Spanish Literature and Cultural Studies.
compitel@u.arizona.edu (520) 621-1983		 Lydia Fossa. Ph.D., University of Michigan. Colonial and Contemporary Latin American Literature. 
lydiafos@u.arizona.edu
Glenn A. Martínez. Ph.D., The University of Massachusetts. Director of the Spanish for Heritage Learners Program. Spanish in the Southwest, Heritage Language Pedagogy and Sociolinguistics. 
glenmtz@email.arizona.edu (520) 626-0784		 Eliana S. Rivero. Ph.D., University of Miami. Latin American Poetry, Literary Theory, US Latino Literatures, Women's Literature and Feminist Criticism.
eliana@u.arizona.edu (520) 621-5240
Antxon Olarrea. Ph.D., University of Washington. Formal Linguistics, Spanish Morphology and Syntax.olarrea@u.arizona.edu (520) 621-3749 José Promis. Ph.D., Central University of Madrid. Latin American Literature and Literary Criticism. 
jpromis@u.arizona.edu (520) 621-3770
 

Coordinación General
Yosálida Rivero. Ph.D. Student. University of Arizona. Spanish Literature.
yri@email.arizona.edu
 

Grupo editor
Amagoia Aguirre. M.A. University of Arizona. Hispanic Linguistics
amagoia@email.arizona.edu		 Benjamin Fraser. Ph.D Student. University of Arizona. Spanish Literature.
bfraser@u.arizona.edu
Vania Barraza Toledo. Ph.D Candidate. University of Arizona. Latin American Literature. 
vbarraza@email.arizona.edu 		 Liz Consuelo Rangel. Ph.D Student. University of Arizona. Latin American Literature.
lizr@email.arizona.edu
Judith Caballero. Ph.D Student. University of Arizona. Latin American Literature.
caballer@email.arizona.edu		 Yosálida C. Rivero-Moreno. Ph.D Student. University of Arizona. Spanish Literature.
yri@email.arizona.edu
Jerid Francom. M.A Student. University of Arizona. Hispanic Linguistics.
jeridf@u.arizona.edu		 Maite Correa. Ph.D Student. University of Arizona. Second Language Acquisition and Teaching.
maite@email.arizona.edu